5月28日下午,金諾科技與高新區(qū)工委辦、婦兒工委、基層?jì)D聯(lián)和志愿者們一起,走進(jìn)高新區(qū)持愛言語(yǔ)康復(fù)中心,在“六一”兒童節(jié)來臨之際,看望并慰問了在那里接受語(yǔ)言訓(xùn)練的10名聽障、聾啞兒童,金諾科技向康復(fù)中心捐助了投影機(jī)、電腦等教學(xué)設(shè)備,獻(xiàn)上了自己的一份愛心。
在聽障和聾啞兒童的世界里,沒有喧鬧,可是他們的內(nèi)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著聆聽世界的聲音,和努力向這個(gè)世界表達(dá)自己。在康復(fù)中心,正在接受聽力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的小朋友在老師的教導(dǎo)下用力大聲喊著:“叔叔、阿姨好!”,他們用小手熱烈地鼓掌,雖然吐字不那么清晰,但他們稚嫩的聲音中充滿了自信與堅(jiān)強(qiáng)、樂觀與真摯,感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
【傳播聽障科普知識(shí),讓世界充滿關(guān)愛】
“天塌了。”當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己幼小的孩子聽不見聲音后,一位母親崩潰了,“哭著睡,哭著醒”。中國(guó)有13.7萬(wàn)0-6歲的聽障兒童,每年新增約3萬(wàn),藥物中毒、遺傳、環(huán)境噪聲污染、中耳炎、意外事故……奪去了許多孩子的聽力,而失去聽力就難以形成語(yǔ)言,無(wú)法正常交流和獲取知識(shí),并伴有運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知異常或障礙,以及伴生心理問題,對(duì)人生發(fā)展產(chǎn)生極大影響。
歐洲最早開始對(duì)聽障兒童的康復(fù)工作,16世紀(jì),西班牙開始對(duì)聽障兒童進(jìn)行口語(yǔ)教育,18世紀(jì),法國(guó)萊佩神父創(chuàng)造手語(yǔ)。隨著科技進(jìn)步,數(shù)字化助聽器和人工耳蝸成為聽障兒童康復(fù)領(lǐng)域的重要工具,輔以專業(yè)的聽覺語(yǔ)言訓(xùn)練,仍然可以學(xué)會(huì)聽和說。
國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)研究表明:兒童早期發(fā)現(xiàn)聽力損失,在6個(gè)月內(nèi)選配助聽器并進(jìn)行科學(xué)調(diào)試和語(yǔ)言訓(xùn)練,其語(yǔ)言、智力水平和正常兒童無(wú)差距,6個(gè)月至1歲選配,有細(xì)微差別,1-3歲采取干預(yù)措施,有較大差距,超過3歲的康復(fù)效果較差,即使付出幾倍努力,也無(wú)法和正常兒童相比。國(guó)內(nèi)很多孩子錯(cuò)過了最佳的干預(yù)期,資料顯示,中國(guó)在3歲以下發(fā)病的聾兒約占總數(shù)的85%,而同期就診率僅為58%。
金諾科技以“堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)意,傳播科學(xué)、文明”為己任,努力傳播聽障科普知識(shí),讓全社會(huì)了解聽障,倡導(dǎo)善待和幫助聽障人,與社會(huì)各界共同創(chuàng)造良好條件,讓聽障兒童重獲美麗人生。